跳蛋 露出 扎根乡土廿余载 点亮心灯耀往时 ——陈平校长素质专著《跋涉在乡村素质的路上》讲求出书

近日跳蛋 露出，一部凝结乡村素质灵敏与情感的文章《跋涉在乡村素质的路上》由省级出书社讲求出书。该书由重庆市忠县东溪小学校长陈平历时五年撰写完成，以针织笔触纪录了一位乡村素质责任者扎根下层二十余年的推行与念念考。素质部国培群众张克运、重庆市名校长秦波集合作序保举，称其为“新时期乡村素质的行动指南”和“献给中国乡村素质的一曲深情颂歌”。

廿年谨守：从青葱中师生到乡村素质领航者

“素质的实质是叫醒，乡村素质更需要一盏不朽的灯。”——陈平

1996年，19岁的陈平从忠县中等师范学校毕业，怀揣着“让每个乡村孩子眼里有光”的逸想，踏上忠县洋渡镇同合小学的三尺讲台。29年间，他迤逦同合小学、曹家小学、蒲家小学、磨子小学、望水小学、兴峰小学、东溪小学等7所乡村塾校。他27岁初始担任乡村小学校长于今已达21年，从宽泛进修成长为重庆市主干校长、重庆市第二批名校长责任室主抓东说念主，成为忠县素质系统首位领有新加坡南洋理工大学素质惩处硕士学位的校长。

在忠县、石柱和丰齐三县交壤的蒲家小学，他指示数十名留守儿童走进重庆主城，感受重庆直辖20年的新面庞，激励乡村孩子走出大山的勇气；在望水小学，他在全县发轫开展本性课程援救步履，创立“小小非遗传承东说念主”课程，将篾艺、十字绣引入课堂；在兴峰小学，他创办京剧本性学校，编写校本讲义，小学毕业生考上北戏；在长江畔的东溪小学，他挖掘原土资源，转变创办“忠爱大讲堂”，创评重庆市智育品牌，让忠爱精神成为每一位师生的价值追求、文化招供和行动自愿……这些真的故事如今被收录于书中，勾画出一幅现代乡村素质者的“精神图谱”。

情感素质：破解乡村素质窘境的“忠县有缱绻”

“莫得情感的素质是枯萎的，乡村素质更需要火种。”＊＊——摘自本书第二部分第四章

面临乡村塾校多半存在的师资流动性大、进修做事疲劳、学生自信心不及等问题，陈平于2007年创造性建议“情感素质”理念。这一表面体系以陶行知“生活即素质”念念想为根基，会通双因数激励表面、东说念主本目的表面、积极脸色学与乡土文化资源，酿成了独到的推行旅途：

课程转变：开荒《十字绣》《篾艺》《走进京剧》《象棋初学》等校本课程，让农耕文化、戏曲文化、非遗工夫成为育东说念主载体；

学生赋能：“生生班干部”“校长小助理”“东说念主东说念主有奖状”，让学生作念学校的主东说念主，作念学习、步履的主体，全纳对等，为学生激励成长的空想与自信。

进修赋能：草创“乡村进修生涯辩论”，对乡村进修的专科成长酿成辩论。依期开展“情感工会步履”，舍短取长挖掘进修责任潜能，摒除进修做事疲劳，抓续烽火进修情感，让进修追寻业绩的情感与惬心。

家校共育：创办《土家梦》《望水》《南天门》《翠屏山》等校报，搭建起一语气学校、家庭与社区的“精神桥梁”。

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书中收录的案例深刻，实施“情感素质”的学校，学生学业质地监测优秀率耕作幅度大，进修做事幸福感指数抓续增长，家长参与家校共育步履比例逐年耕作。这套秩序论被重庆市教委、忠县教委看成“乡村素质转变样本”执行，陈平屡次在市、县作训诫考虑。

群众评价：新时期乡村素质的表面丰碑

“这本书让陶行知精神在21世纪欢快重生。”——张克运（素质部国培群众）

张克运在弁言中指出，陈平的推行与百年前陶行知的乡村素质探索酿成历史呼应：陶行知脱下西装办晓庄师范，陈平扎根深山创情感素质；陶行知意见“教、学、作念合一”，陈平践行“郊野即课堂，生活即讲义”。这种跳动时空的精神传承，为破解现时乡村素质“空腹化”“悬浮化”窘境提供了新念念路。

“他让乡村素质从‘糊口选定’升华为‘人命自愿’。”——秦波（重庆市名校长）

秦波在弁言中回忆，二十年前与陈平在打印店熬夜编校报的场景寥若晨星在目。他以为本书最大价值在于揭示了乡村素质的实质：“不是培养逃离乡村的‘获胜者’，而是生长青睐乡土、心曙光光的诞生者。”书中“让农村好意思术素质更靠拢生活”“向车辆敬礼”“走进京剧”“忠爱大讲堂”“象棋初学”等素质教学案例，天真阐述了若何用乡土资源激励学生的文化自信与家国情感。

作家心声：让每所乡村塾校齐成为精神灯塔

面临推奖，陈平在采访中永恒保抓素质者的和煦：“这本书不是我个东说念主的效劳，它属于悉数谨守乡村的素质同仁。咱们可能莫得豪华的实验室，但领有整片星空下的郊野；咱们大致给不了学生优渥的物资条目，但能赋予他们挺直脊梁的精神力量。”

谈及往时，他正入辖下手筹建“乡村素质家成长定约”，所在将版税收入沿途用于资助乡村进修研修：“期待更多素质者加入这场‘乡村心灯点亮行动’，让每所乡村小学齐成为照亮孩子东说念主生的灯塔！”

结语

《跋涉在乡村素质的路上》的出书跳蛋 露出，不仅是一位乡村校长的成长史，更是一部中国乡村素质的启示录。在乡村振兴策略全面激动的今天，陈平用近30年的谨守阐述：素质不是逃离困难的梯子，而是润泽人命的泥土；乡村素质者的价值，不在于培养若干走出大山的孩子，而在于让每个孩子心中齐有一座值得渴望的精神家园。这大致恰是本书予以这个时期最暖和的谜底。 （重庆渝视聚焦文化传媒有限公司 唐小萍）